リトミックを経験していると、楽譜通り弾くのがおもしろくない。と感じるようになってきます。
「 う～ん。。ケーキの上には生クリームしかのってないなぁ」
「なにかのせてあげて。」
「あっ、イチゴがのった！」
「おっ、スポンジの中にジャムが入った？」
「キラキラのトッピングチョコもついたね！」
よりイメージを膨らませて、自分の音を聞きながら、考えて、変化させていく。
何度も試みることで、「おっ！と思える」瞬間が子どもたちの中からでてきます。
その表情がたまらなく可愛く、思わず私はにやっとしてしまいます。
頭で考えるタイプの生徒さんには、楽譜に書き込むこと方法も使います。
おうちの方のご協力を得て、子どもたちがトキメク「カラフルフリクションボールペン」を用意していただき、どんどん書き込んできてもらいます。
子どもたちは、ピアノの時しか使えないスペシャルペンのおかげで、色をかえたり、書いては消してと楽しみながら、何度も考える習慣がついてきます。